??人是社會關系的總和。任何具體的人,都是在具體的時間和空間出生、成長與發展的,親緣、血緣、地緣、庚緣、學緣、業緣以及神緣、志緣等等構成人豐富的社會聯系,使人的社會關系和社會身份呈現豐富多彩的圖景,也使人的社會化得以充分展開并有效完成。
??回避神秘學的探尋,“緣”其實是一個社會學與文化學意義色彩較濃的概念。我們強調其為社會聯系因子。一定的社會聯系因子,導致一定的社會關系存在。校緣關系,就是由學校這個聯系因子導致的社會關系類型。
??在現代文明社會,學校是人最重要的社會化場所。隨著教育的普及與發展,校緣關系已經普遍地成為人的基本社會關系。這個基本關系在賦予個體意義的同時,必然導致一種社會關系群體即校緣關系群體的出現。而校緣關系及其群體的出現與存在,又必然地存在校緣關系體系與校緣關系對象,校緣人群與倫理、校緣價值與互動、校緣組織結構與功能、校緣情感與態度,校緣資源與力量,校緣工作與活動等等社會性內涵,并最后形成為一定學校的校緣性社會結構,尤其發展出校緣文化形態。
??什么是校緣文化呢?校緣文化,由一定的校緣關系對象系統(含學校,學校的歷史成員與現實成員),以學校文化(國家主體文化的具體表現)為基礎,在廣泛的社會文化創新背景中,持續地共同創造與傳播,有效地凝聚、強化、生長,并向體外衍生輻射的社會價值形態。校緣文化是校緣關系共同體及其組織行為的靈魂。抓住這個靈魂,就能使傳統的校友工作獲得靈魂附體的生命效應,形成校友工作的嶄新境界和理性意義,塑造校緣群體卓越的社會形象,從根本上避免校友工作墮入庸俗的圈子文化陷阱。
??校緣關系群體及其文化的存在,是作為社會組織的校友會存在的前提,而校友會實際上就是校緣關系群體組織化與功能化的表現。校友會本質上是校緣文化工作機構。對于其任務,我們的初步答案就是“建設校緣文化”。
??深圳是一座創新的城市,創新的空氣滋養著這片創造著未來的熱土。校友會工作也是一個可以并需要創新的領域。我們用理論與實踐的積極探索,回報近四萬校友卓越的期待。
??情感交流。人是情感性動物。情感既為人所獨有,也為人所不可或缺。在人的情感生活中,形成于文化滋養與共生關系中的師生情、同窗情、故園情等校緣親情,往往伴隨生命成長的生動事實,珍藏在人的記憶寶庫,充溢人的心靈世界,滋養著人的生命運行。而生發于中學的校緣情感,由于被青春著色,與夢想相隨,往往顯得更加珍貴不朽。
??任何美好的感情,既是在交往中形成的,也是需要通過不斷的交往來維護和發展的。這樣,促進廣大校友與校友之間,校友與老師之間的交流,就成為校友會工作的首要任務。
??榮譽分享。在一個積極進取、奮發向上的時代,榮譽往往是社會對卓越的客觀認同,也體現為卓越主體的崇高自覺。在近70年的辦學實踐中,一代代深中人執著奮斗,使深圳中學成為一所充滿榮耀的知識殿堂,為廣大深中人鑄就了卓越的社會標簽。而廣大深中人,尤其是她光榮的學子,帶著深中人卓越的文化基因,在流變豪放的時空中與時代的風雨際會中,綻放出無窮無盡的價值光輝,在不斷地增益著社會文明成果的同時,使母校和全體深中人浴光沐彩。榮譽的集體共戴與彼此分享,使深中校緣關系群體在開拓人生與事業的遠大前程的奮斗中,獲得強大而深切的正能量。
??價值促進。創造社會共享價值,是生命的基本意義,尤其是卓越社會集體與個體成員的根本使命。但這些意義與使命的領悟,并不會輕易發生和持續存在于社會對象中。從實踐上看,價值傳播、激勵導致的價值覺醒,往往是價值領悟與實踐的重要動力源泉。深中校緣文化的使命,就是通過挖掘、傳播存在于校緣關系體內的卓越價值,努力實現卓越價值的互動激勵與彼此增益,最終完整地達到為學校發展、為校友發展和社會發展做貢獻的崇高目的。
??作詞 魏尚平
??作曲 尹 良
??同樣的年華同樣的夢
??同樣的向往到深中
??同樣的曬布嶺
??同樣的鳳凰木
??同樣的緣分叫深中
??同樣的年華同樣的夢
??同樣的感動在深中
??同樣的燭光
??同樣的海風
??同樣的名字叫深中
??同樣的年華同樣的夢
??同樣的依戀別深中
??同樣的英雄路
??同樣的兒女情
??同樣的思念叫深中
??緣同根同心相通
??春去秋來盼重逢
??風雨人生
??南北西東
??你是我的彩虹
??我是你的親朋
??(已做成多個版本的音樂成品,主要版本有成人版,由亞洲愛樂樂團;童聲版,由深圳中學合唱團演唱)